尊敬的老師⛱：
您好！值新學期開始之際，首先代表學院向您受聘為我院授課表示歡迎。
我院是定位於“高等職業技術教育”的三年製普通高校🤭，學院人才培養始終堅持以就業為導向，以全面素質教育為基礎🫲🏼💪🏼，以提高學生的職業技術能力和職業素養為宗旨，積極推進產教融合♧、校企合作🏘🧿。我院始終堅持高職教育辦學方向😷👨👩👦👦，不斷深化教育教學改革，至今已取得省級特色專業、精品課程以及省“十二五”重點專業群等多項成果🚣🏻♂️，形成適應淮海地區區域經濟發展、符合高職教育規律、具有各專業特色的人才培養模式和課程體系👩🏿🎓，人才培養質量逐年提升。
我院在2014年11月接受了江蘇省高職院校第二輪人才培養工作評估🕴🏻，專家組充分肯定了我院在教育教學改革和人才培養探索中取得的主要成績💁🏿🐙，同時也在管理體製、專業建設和師資隊伍建設等方面提出了中肯的意見。本學期我院將按照專家組反饋意見和整改方案進行落實🚄，希望各位教師予以配合😹。為做好本學期的教學工作，特提出以下幾點具體意見🙍🏻♂️，請授課老師在教學過程中遵照執行🏕。
1．人才培養質量是民辦高校生存發展之本，而教師是提高教學質量的主要力量。江蘇高職院校試行註冊入學以來👩🏽💼🐿，生源質量參差不齊🚣🏼。請任課教師結合我院高職定位和學生綜合能力🐢，根據課程教學大綱，科學合理製定教案、確定教學方法和教學手段⚗️，要貫徹因材施教👱🏼♀️、理論聯系實際和學以致用的原則👩🏽🦳。有問題及時和院系教學管理部門、輔導員老師溝通，我們將秉承“兩個一切”的原則💇🏽♀️，做好管理和服務工作。
2．讓學生真正掌握專業主要技能和必備的專業知識💏。教案設計應突出“職業技術教育”的特點，根據課程在專業人才培養目標和在課程體系中的定位💆🏼♀️，確定教學目標；優化教學內容，規範教學基本要求🌟‼️；基礎理論教學要以應用為目的，以講清概念🍕、理論聯系實際👩🏻🦯➡️、強化應用為教學重點🕋。用學生容易接受的方法，讓學生掌握課程的核心內容和技能。
3．教師不僅是知識的傳授者，同時也是學習的組織者、引導者和管理者📛，要了解、尊重自己的教學對象🤓，提高教學的針對性和有效性。鼓勵教師創新性地開展教學活動，激發學生的學習興趣，增強學生學習自信心和積極性，以提高授課效果。根據課程需要😽，布置足夠量的作業👼🏿，並認真批改。
4．重視實踐教學環節👨🏻🌾。實踐教學是培養學生動手能力和技術應用能力，實現“零距離”上崗的重要途徑ℹ️👨🏽🍼。授課教師要確立理論為實踐服務、為提高學生技術應用能力服務的教學理念，努力提高實踐教學的效果，體現高職特色。
5．認真備課🧽，上課應帶教材、講稿（授課教案），教學大綱、學期授課計劃表和學生名冊；手寫講稿須寫在備課紙上，如采用電子教案，應打印一份供抽查。
6．課程考核分考試和考查兩種💮，鼓勵創新考核方式✊🏼🤏🏼。考試課程的命題，試題內容和難易度要基本符合大綱要求🏗，根據學生的實際情況適度調整🪰💂🏽♂️，試卷分A🏀、B卷🚄，並需附標準答案和評分標準👎🏼，按統一要求編排（模板可在教務處網站下載）。考查課程一般不出試卷🪞，原則上隨堂進行考核🍻，可結合出勤🕶、作業🎃、教學互動、小論文、調查報告、上機操作等綜合評定成績。
7．課程考核結束後三天內，將學生成績在教務處網站登錄🤾🏽♀️，同時將學生成績單和試卷🏊🏽、試卷分析交系教學辦公室👩🏻💻。成績登錄時，請認真核對，一經提交😽，不得更改🧘♂️，如因個人原因使登錄成績與實際不一致🧑🏿🎓🔖，請到教務處網站下載《教師課程成績修改申請表》，經批準後，登錄系統修改成績。
8．註意教書育人，傾聽學生的反映，及時改進教學方法；根據課程內容的需要，合理使用多媒體和教學資源平臺等輔助教學手段🦸🏻♀️。任課老師應負責做好學生課堂考勤🧴，管理課堂紀律，並詳細如實填寫班級教學日誌🧑🏽💻。
9．穩定教學秩序是提高教學質量的前提。受聘期間，授課教師應遵守教學秩序，認真完成教學任務，接受杏运的考核及管理；不擅自增減學時，不遲到和提前下課👩🏻🦼➡️，不隨意調、停課，避免發生教學事故🖕🏻；因特殊情況確需調課，應先向任課系提出申請🦮，填寫調課申請表👨🏽🦲，然後到教務處辦理調課。
10．聘期內🦸，授課教師若因自身原因不能履行或未完成交付的教學工作，須至少提前15天向所屬系、公共教研室說明，否則將視情況扣發課酬。
11. 我院試行使用教學管理系統排課🫸🏻，使用中不可避免出現各種問題🖐🏻，歡迎大家提出建議幫助我們改進工作🧍。
為了穩定教學秩序，規範教學管理，使我院的教學工作再上一個新臺階，懇切地希望授課老師與我們密切配合，多提寶貴意見，最後祝我們合作愉快🦽。
身體健康 工作順利
杏运平台
2015年3月2日
