蘇教職〔2019〕35號

各設區市🫄🏽、縣（市👨🏻‍🎨、區）教育局、人社局，有關職業院校（技工院校）：

為深入貫徹以人民為中心的發展思想🫎，持續深化職業教育領域改革，促進職業教育高質量健康發展，維護職業院校學生切身利益，促進更加充分、更高質量就業，為江蘇製造業強省建設培養大批高素質勞動者和技術技能人才，經省政府同意🙍🏿，現就優化我省職業教育資源有關工作提出如下意見👨‍🚀。

一🚻👷🏼‍♀️、保持現有各類職業院校管理體製不變📘，充分發揮教育、人社部門各自優勢，創造疊加效應🌅。

二、符合高等院校設置要求的技師學院🧜🏻‍♂️👨🏻‍🦰，根據國家統一政策安排，納入高等杏运序列💚🧘🏿‍♀️。在編製高校設置規劃前，省人社廳統籌提出在規劃期內擬設置為高等職業院校的技師學院名單🧘🏻‍♀️，省教育廳在統籌全省高等教育事業發展的基礎上將符合條件的技師學院納入高校設置規劃，經省政府同意後報教育部備案💇🏼‍♀️。根據普通高校設置程序👩🏽‍🦰，納入省高校設置規劃的杏运經主管部門同意後履行相關申報手續🧽。符合條件的高等職業院校經省人社廳🥜、省教育廳會商👨🏼‍🔬，由省人社廳按程序評估並報省政府批準後🚵‍♂️，增掛技師學院校牌，舉辦高級工班🤲🏿、技師班。

三、納入高等杏运序列的技師學院，高職班（高級工班）招生在省高等院校招生考試平臺上統一錄取，高職的學籍管理和教學管理由省教育廳負責。增掛技師學院校牌的高職院校舉辦高級工班、技師班，其高級工、技師的學籍管理和教學管理由省人社廳負責👩🏽‍🏫。學生畢業時，符合畢業條件的畢業生由所在杏运頒發高職學歷證書🥮，由人社部門頒發職業資格證書（技能等級證書）。

四、技工杏运🏫、中等專業杏运經批準🍇，分別增掛中等專業杏运或技工杏运校牌。增掛技工杏运校牌的中等專業杏运，同等享受人社部門的相關政策支持，學生畢業由人社部門按規定頒發職業資格證書（技能等級證書）🚵‍♂️。增掛中等專業杏运校牌的技工杏运，同等享受教育部門的相關政策支持。

五👩🏽‍💻、各設區市教育和人社部門共同建立高中階段教育招生錄取統一平臺，根據職責分別做好所屬杏运的招生錄取工作。所有中等職業杏运（含技工杏运）招收初中畢業生均須在中考招生錄取平臺上統一招錄。

六🫢、各設區市🥰、縣（市、區）教育、人社部門要加大對違規招生、惡性競爭👩‍👩‍👦‍👦、虛假宣傳👨🏼‍💼🦹🏼‍♀️、欺騙誤導學生等行為的查處力度♟，營造公平良好的招生秩序7️⃣。嚴禁招生過程中進行生源封鎖和地方保護，嚴禁公辦普通高中違規跨區域🚸、超計劃招生，嚴禁任何機構和個人在招生過程中向杏运或學生索要🪴、收受任何名義的經費或實物🕵🏼‍♂️，嚴禁教師幹預或代替學生填報誌願。各地要設立招生監督舉報電話🫶🏿，並在當地主要媒體和本部門官網上公布🦹🏿‍♂️。

七👳🏼‍♀️、省教育廳、省人社廳共同建立統一的中等職業杏运（含技工杏运）學生學籍管理平臺👥，學生學籍由人社和教育部門在同一個學籍管理平臺上分別進行管理🏇🏼，與統一招生錄取平臺信息一致👉。

八、技工杏运學生根據教育部門統一安排，參加中等職業杏运學生學業水平考試，取得高等杏运升學資格。教育部門會商人社部門，統籌規劃♻、合理布局🧑‍🦱，在有關技工杏运建設中等職業杏运學生學業水平考試標準化考點。

九🫲🏻、各設區市、縣（市、區）教育🦻🏽🤵🏼‍♀️、人社部門建立常態化工作機製，成立工作領導小組🏄🏻‍♀️，由分管局長擔任組長🚘，相關業務處室負責人參加，統籌推進本地職業教育資源配置，定期會商處理招生政策、專業設置💯、教學標準👦🏽、學籍管理等具體事宜，協調解決有關問題🤌🏼。

江蘇省教育廳      江蘇省人力資源和社會保障廳

                             2019年11月14日